El presente informe se redacta con carácter profesional y con la finalidad de despejar la interrogante que dio inicio a la investigación que fue si el distanciamiento de la relación emocional del niño con sus figuras parentales es motivante para la búsqueda de actividades laborales por parte de las niñas y niños que pertenecen a la comunidad de Pasa y forman parte de la muestra de investigación, para lo cual se consideró pertinente delimitar la edad de aplicación de los reactivos psicológicos, obteniéndose un numero de 250 entre niñas y niños quienes responderían la interrogante planteadas. La aplicación de instrumentos psicológicos con el Test de Pata negra y una encuesta sociodemográfica apoyarían la búsqueda de respuestas a la investigación, sin dejar de lado la teoría sobre vínculos la que daría soporte a las deducciones esperadas.
En base a la teoría fundamentados en los resultados de los reactivos se pudo llegar a concluir la íntima relación entre la carencia en las relaciones vinculares y el trabajo infantil, basado en la relación que las niñas y niños guarda con uno o con ambas de sus figuras parentales.
También se debe considerar como autores manifiestan la importancia de la separación de el niño con sus figuras parentales en la adquisición de su identidad, sin embargo, un distanciamiento prolongado en el cual las figuras parentales aparezcan como carentes en sus relaciones afectivas conllevan a sentimientos de vacío y además la búsqueda de figuras protectoras en un lugar diferente al hogar.
Los resultados obtenidos servirán para el establecimiento de programas los cuales promuevan relaciones afectivas calidad de calidad y sobre todo enmarcadas en la presencia de figuras emocionalmente fuertes con un alto nivel de equilibrio emocional el cual se vea reflejado en el trato que le dan las niñas y niños dentro su entorno familiar.
Metodologia y materiales
Para La investigación se desarrolló en base al modelo cuali-cuantitaivo, debido a que se buscó una manera específica de establecer la relación entre la carencia de las relaciones vinculares y el trabajo infantil, considerando además variables como la edad de la población y su entorno cultural.
En correlación a lo cualitativo, el modelo cuantitativo utilizado se orientó a establecer un proceso en el análisis de las variables, generándose una secuencia de tipo lineal de los pasos, iniciándose con el establecimiento de un proceso empático, raport, la aplicación del primer reactivo relacionado a carencia de las relaciones vinculares y a posterior el relacionado al trabajo infantil, es decir se pudo establecer las condiciones necesarias para el trabajo investigativo, con una interdependencia mutua de las partes individuales del proceso de investigación.
De Campo: el equipo de investigación trabajó en el ambiente real y cotidiano en que se suscitan los hechos con las niñas y niños de la parroquia Pasa del catón Ambato, quienes proporcionaron la información más relevante para ser analizada.
De Intervención Social: debido al énfasis que se dio en la participación de la población de la parroquia, como también el nivel de conocimiento de nuestra población objetivo.
Documental: por las fuentes documentales de relevancia sea de organismos o instituciones que han tenido injerencia en la comunidad.
Nivel o tipo de investigación
Explorativa: la íntima relación con la realidad de un tema que no ha sido ampliamente estudiado como los vínculos en los niños que realizan actividades laborales, además por la aplicación de instrumentos que sustenten la investigación y conocer una realidad para la propuesta de una solución.
Descriptiva: se canalizó el análisis e interpretación a la carencia en las relaciones vinculares y su presentación en las niñas y niños que realizan alguna actividad laboral, generalmente luego de su diaria escolaridad, y con esto generar introspección sobre la problemática estudiada.
Correlacional: Se examinó y se estableció la relación que existe entre las variables o fenómenos e identificaron la incidencia que está tiene en el sector y explícitamente en la población.
Explicativa: Se determinaron las razones que se presentan y dan origen a las anomalías de la localidad, es decir las causas del fenómeno.
Población y Muestra
Se consideró a la población de la parroquia Pasa cantón Ambato comprendida entre las edades de 5 a 9 años. Para lo cual se consideró los datos poblacionales del año 2010 presentados por el Instituto nacional de Estadísticas y Censos (INEC). (Ver tabla 1 en el PDF)
En total la población objetivo estuvo integrada por 361 hombres y 353 mujeres dando un total de 714 niñas y niños comprendidos entre las edades de 5 a 9 años.
Muestra
El cálculo de la muestra se lo hizo mediante la aplicación de la fórmula que permitió el correcto manejo de los datos que se obtuvieron de la población objetivo sin perder las características individuales de esta. (Ver formula en el PDF)
Dónde:
n = Tamaño de la Muestra: ?
Z = Nivel de Confiabilidad (95%: 0,95/2 =0,475: Z= 1,96): 1,96
P = Probabilidad de Ocurrencia (1/2 = 0,5): 0,5
Q = Probabilidad de no Ocurrencia (1/2 = 0,5)
N = Población: 714 habitantes
e = Error de Muestreo (5%): 0,05
La muestra recomendada es de 250
Técnicas e instrumentos
Para la recolección de información se utilizó diferentes técnicas e instrumentos como:
- Test de pata Negra: La prueba explora fundamentalmente la estructura dinámica de la personalidad, poniendo el acento en el análisis de los mecanismos del Yo y las tendencias instintivas.
En esta prueba se utilizan 19 láminas con escenas protagonizadas por cerditos, entre los que figura el protagonista, Pata Negra. A través del método de las preferencias-identificaciones se trata de poner de manifiesto temas tan relevantes en el desarrollo infantil como los siguientes: oralidad, analidad, sexualidad, agresividad y rivalidad fraterna, dependencia-independencia, culpabilidad, inversión de sexo, padre nutricio y madre ideal. (7)
- Se aplicó la técnica de la encuesta, porque de esta forma se pretende recolectar información específica sobre trabajo infantil el mismo que fue validado por varios profesionales en el área de Salud Mental, este cuestionario trata de indagar aspectos como tiempo de trabajo, calidad en las relaciones familiares, se siente obligado a realizar estas actividades, tipo de labor, entre otras, como instrumento se utilizará un cuestionario estructurado.
El cuestionario consta de 15 preguntas cerradas, cada pregunta tiene ítems para elección múltiple.
Lugar de Ejecución: Parroquia Pasa del Cantón Ambato en las diferentes escuelas con las cuales se pudo llegar a un acuerdo para la aplicación de los diferentes instrumentos de valoración de la problemática a investigar.
Aplicación de reactivos psicológicos y tiempo: test de pata negra para diagnosticar las relaciones vinculares existentes, con una intervención variable, una hora aproximadamente por cada niño, además del cuestionario estructurado sobre trabajo infantil.
Resultados
(Ver tabla 2 y 3 en el PDF)
Análisis
De los 73 niños evaluados 40 niños equivalente a un 54,7% muestra ausencia de carencia en su relaciones vinculares, mientras que 46,3% que realizan alguna actividad laboral presentan carencia en su relaciones vinculares
En relación a los 62 niños quienes presentan carencia con su figura paterna el 100% realiza algún tipo de actividad laboral.
Los niños evaluados que muestran carencia con su figura materna en un número de 24 su totalidad mantienen alguna actividad laboral.
De los niños que respondieron la evaluación que mantienen carencia con ambas figuras el 100% se encuentra dedicado a una actividad laboral.
Interpretación
En relación a la población evaluada de niñas y niños quienes muestran carencia en sus relaciones vinculares, como primer indicador se presenta la “ausencia de carencia” en la que se indica que de los 73 niños que respondieron 40 no realizan ninguna actividad laboral lo que equivale a un 54,7% y en un porcentaje de 46% dedican su tiempo a alguna actividad laboral , por lo cual se interpreta que a mayor calidad de vinculación con sus figuras parentales menor es la posibilidad de trabajo infantil, pues lo niños capaces de establecer vínculos comunicativos y de aprendizaje, es decir con padres con los cuales interactuar que le muestran la manera de hacerlo con otros sujetos y con la realidad externa, no tienen la necesidad de trabajar
El porcentaje de niños que muestran carencia con su figura paterna, figura materna o con ambas figuras es similar en relación a sus porcentajes puesto que en los tres casos se aprecia que la totalidad de niñas y niños que respondieron tener carencia realizan alguna actividad laboral indicándonos que el fundamento motivacional del vínculo se encuentra en la necesidad, la cual se satisface mediatizada por los otros sujetos (sus figuras parentales); por lo tanto las fuentes de gratificación están fuera de él. Mostrándose el niño distante de sus figuras en el momento que él es inducido a laborar o acompañar a sus progenitores a realizar alguna actividad y no a realizar actividades que involucren un apego emocional. (8)
Se aplicó la prueba chi - cuadrado de Pearson para determinar si existe relación entre la carencia de relaciones vinculares y la presencia de trabajo infantil encontrando que si existe relación entre estas dos variables. X2 (3)= 116.588, p< 0.01, N= 252 (Ver tabla 4 en el PDF)
